1
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Keller, F. & Storch, M. (1999). Exploring the Dynamics of Personality Change with Time Series Models. In W. Tschacher & J-P Dauwalder (Eds.). Dynamics, Synergetics, Autonomous Agents - Nonlinear Systems Approaches to Cognitive Psychology and Cognitive Science. Singapore: World Scientific. |
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Storch, M. (1999). Identität in der Postmoderne - mögliche Fragen und mögliche Antworten. In H. Dohrenbusch & J. Blickenstorfer (Hrsg.), Allgemeine Heilpädagogik. Eine interdisziplinäre Einführung (S. 70-84), Band II. Edition SZH. Luzern. |
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3
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Storch, M. & Werder, B. (1999). Zufriedenheit und Gesundheit im Lehrberuf. Schulblatt des Kantons Aargau, 11, S. 24-26. |
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Storch, M. (1997). Das Konzept der EB II. Lehre - Ausbildung - Forschung. Internes Manuskript, Universität Zürich, Pädagogisches Institut, Lehrstuhl für Pädagogische Psychologie. |
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Storch, M. (1996). Der Schatten als Ressource - psychodramatisches Aktionsreframing. In H. Hennig, E. Fikentscher, U. Bahrke, W. Rosendahl (Hrsg.). Kurzzeit-Psychotherapie in Theorie und Praxis (S. 454-460). Leipzig: Pabst. |
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Storch, M. (1996). Kreativität und Psychodrama. Vortrag gehalten auf dem 53. Psychotherapie-Seminar in Freudenstadt vom 22. bis 27. September 1996.
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Toleti, R. & Storch, M. (1996). Neue Wege für Zufriedenheit, Wohlbefinden und Gesundheit im Lehrberuf. Schweizerische Lehrerinnen- und Lehrerzeitung, 12, 51-53. |
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Larcher, S. & Toleti, R. (1995). Das Zürcher Ressourcen Modell. Theorie und Evaluation. Seminararbeit am Lehrstuhl für Pädagogische Psychologie I, EB II, Universität Zürich. |
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Storch, M. (1995). Situative Kompetenz beim Umgang mit aggressiven Prozessen in der Schule. In J. Vontobel (Hrsg.). Und bist Du nicht willig ... Ein neuer Umgang mit alltäglicher Gewalt (S. 206-210). Zürich: Werd. |
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Storch, M. & Rösner, D. (1994). Die Krise meistern. management und seminar, 7/8, S. 27-28. |
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Storch, M. (ohne Jahresangabe). Identity concepts today and in the future. |
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